Лаушкина Мария Николаевна, воспитатель

Родилась: 1956 г.

Общий педагогический стаж: 27 лет

Стаж работы в ГОУ : 14 лет

Стаж работы в должности: 25 лет

Образование: высшее.

1979 г. Воронежский государственный педагогический институт;

1986 г. Курсы повышения квалификации;

1994 г. «Педагогическая подготовка по работе с базовым комплектом Монтессори-материала»;

1995 г. Курсы повышения квалификации при РИПКРО «Основы педагогики М. Монтессори» 1 этап;

1996 г. Курсы повышения квалификации при РИПКРО «Основы педагогики М. Монтессори» 2 этап;

1997 г. Учебный курс «Математика в Монтессори-детском саду» «Ассоциация Монтессори-педагогов в Россиии»;

1998 г. Семинар-практикум «Круги и работа на линии» «Ассоциация Монтессори-педагогов в Россиии»;

1996 г. Курсы повышения квалификации при РИПКРО «Основы педагогики М. Монтессори»;

2003 г. Курсы в Московском институте открытого образования «Психолого-педагогические основы образования дошкольников;

2005 - прошла полный курс обучения по программе «Воспитание и обучение дошкольников по системе Марии Монтессори» в Научном центре Университет на базе факультета «Дошкольная педагогика и психология» МПГУ

Опыт работы:

1979-1981 г учитель

1983 воспитатель

1994 г и по настоящее время воспитатель ГОУ № 2402

1999 г. Лаушкиной М.Н. присвоена высшая квалификационная категория

В 2003 году – работы детей из группы Лаушкиной М.Н.. участвовали в ХI Московской международной выставке-конкурсе «Золотая кисточка». Тематика: «Земля наш общий дом». Работы детей вошли в аннотированный каталог.

2003-2004 – открытое занятие в рамках семинара по обмену опытом для начинающих методистов и воспитателей ЮВАО «Создание развивающего образовательного пространства в разновозрастных группах».

В 2004 году работы детей группы «Солнышко» заняли второе место в номинации «Изобразительная деятельность» в фестивале детского творчества «Кроха - 2004» района Выхино-Жулебино

2004-2005 – обучение и стажировка воспитателей ЦРР № 183 ЮВАО по работе в специально организованной развивающей монтессори-группе, тема: «Математика в монтессори-группе»

- на базе группы «Солнышко» Лаушкина М.Н. знакомила со спецификой работы российского Монтессори - педагога студента МГУ Сафиа Мухаммад (Израиль).

2006 - -знакомство с работой Монтессори-педагога на базе группы «Солнышко» студентов второго высшего образования МГППУ.

В ноябре 2006 года проведен проект по народным промыслам по теме «Золотая Хохлома» в группе, показ открытого занятия для воспитателей ГОУ.

2007 – на базе группы «Солнышко» Лаушкина М.Н.. знакомила со спецификой работы российского Монтессори - педагога студентов МГППУ

2008 – проведение секции по теме «Развитие математических способностей» для студентов МГППУ в рамках семинара «Развивающие игры и игрушки в образовательных учреждениях разных типов».

-Участник коллектива авторов проекта «Детский сад будущего» (номинация «Открытые возможности: поддержка детской инициативы»)

- Организатор выставки детских работ совместно с родителями «Подарки осени».

Воспитанники группы «Солнышко» – участники и победители различных конкурсов:

• Грамота ОМК (НМЦ) ЮВОУО за 2-е место в районном туре московского интеллектуального конкурса для детей старшего дошкольного возраста «Знай-ка-2007» среди учреждений Выхино-Жулебино.
• Грамота за участие в городском конкурсе «Дорожная азбука»2007г.
• Грамота за 1-е место в номинации декоративно-прикладное творчество «Новогодний вернисаж Деда Мороза» района Выхино-Жулебино. Коллектив воспитанников ДОУ, 2008
• Участники интеллектуального конкурса для детей старшего дошкольного возраста «Знай-ка-2008» среди учреждений ЮВАО.

Мария Николаевна имеет глубокие знания принципов построения и концептуальных идей Программы «Истоки» и «Программы воспитания и обучения в российском Монтессори-детском саду» - идеи свободного саморазвития ребенка в специально подготовленной развивающей среде Марии Монтессори, идеи развивающего обучения Л.С. Выготского, идеи свободного воспитания Л.Н. Толстого. Реализуя эти программы в своей педагогической деятельности, Лаушкина М.Н. выполняет основные требования российского и столичного содержания образования. Мария Николаевна работает с разновозрастной группой детей дошкольного возраста от 2 до 7 лет. Комплектация группы обусловлена спецификой Монтессори-педагогики, пропагандирующей семейные традиции в воспитании.

Основная воспитательная цель, реализуемая педагогом в работе с детьми - содействие полному и гармоничному развитию и саморазвитию личности ребенка в условиях специально подготовленной культурной развивающей среды. В рамках педагогической концепции метода Марии Монтессори, педагог является лишь посредником между Монтессори-материалом и ребенком, которому принадлежит активная роль в освоении мира, чтобы оказать авторитетную помощь и поддержку ребенку, Лаушкина М.Н. владеет технологией презентаций (способов работы) классического Монтессори-материала.

Воспитатель знакома с другими программами и инновационными технологиями, ориентированными на становление свободного, самостоятельного человека, независимо мыслящего и действующего, с творческим, но в то же время рациональным подходом к жизни, образованного, социально открытого, высоко культурного. (Программа «Радуга» и др.). Мария Николаевна старается создать для своих воспитанников условия, в которых они могли бы полностью реализовать свой внутренний потенциал, раскрыться, как зрелая, интересная личность. В группе создан положительный климат по типу семейного воспитания. Находясь в стенах дошкольного учреждения, ребенок должен себя чувствовать защищенно, находиться в атмосфере любви. С этой целью педагог овладел техникой активного слушания, развивает свой язык чувств и пользуется элементами программы «Я - человек» (автор С.А. Козлова) В группе создан теплый, доброжелательный климат.

Предметно-развивающая среда имеет важное значение, поэтому педагог самостоятельно разрабатывает дидактический материал.

Воспитатель планирует свою деятельность по блокам:

· Зона практических умений и навыков

· Зона сенсорного развития

· Зона развития родного языка

· Космическое воспитание

· Логика и счет

 Мария Николаевна хорошо знает особенности психологии дошкольников, на основе этих знаний строит свою работу с детьми от 2 до 7 лет Воспитатель старается разнообразить досуг детей, вовлекая их в интересную и познавательную деятельность. Дети группы с удовольствием участвуют в развлекательных коллективных проектах: «В гости осень к нам пришла», «Вместе дружная семья», «Готовим салат», «Рождественские вечера», «Путешествие по сказкам Чуковского», «Угадай мелодию», «Веселое путешествие на Новогоднюю елку» и др. Педагог старается сделать такие дни незабываемыми для ребенка, работает в тесном контакте с родителями детей. Каждый проект завершается маленькими сюрпризами.

Мария Николаевна владеет педагогической диагностикой развития, которая включает в себя методики, разработанные вместе с коллегами в ходе эксперимента:

· Тест учебных достижений (два раза в год), который дает информацию об уровне обученности и сформированности навыков работы с Монтессори-материалами.

· Листы наблюдений (четыре раза в год), дающие информацию о процессах социализации.

· Ежедневно – дневник презентаций (дневник предъявления ребёнку дидактических материалов).

· Методика оценки овладения детьми стандартами базовой программы «Истоки» (в конце года) и т.д.

Лаушкина М.Н чуткая, отзывчивая; легко и быстро устанавливает контакт с детьми, родителями и коллегами. Родители воспитанников уважают и ценят в Марии Николаевне хорошего, знающего педагога, который обязательно посоветует и подскажет. В коллективе Мария Николаевна пользуется заслуженным авторитетом, всегда готова прийти на помощь и поделиться опытом.